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	<title>L.P.B. Maths vid&#233;o - Soutien scolaire gratuit</title>
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	<description>Soutien scolaire gratuit donn&#233; &#224; l'aide de vid&#233;os par les professeurs de math&#233;matiques du lyc&#233;e Pierre Bourdan.</description>
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		<title>L.P.B. Maths vid&#233;o - Soutien scolaire gratuit</title>
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		<title>Les sciences arabes : des h&#233;ritages gr&#233;co-indiens &#224; leur circulation en Europe. Conf&#233;rence d'Ahmed Djebbar</title>
		<link>https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Les-sciences-arabes-des-heritages-greco-indiens-a-leur-circulation-en-Europe</link>
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		<dc:date>2014-10-14T13:02:53Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>J.G.</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;quations</dc:subject>
		<dc:subject>Les sciences arabes</dc:subject>
		<dc:subject>Ahmed Djebbar</dc:subject>
		<dc:subject>Al-Khwarizmi</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Poitiers, le 21 mars 2012. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; partir du site culturemath.ens.fr, vous pouvez &#233;galement visionner un interview d'Ahmed Djebbar en huit parties r&#233;alis&#233; par Marc Moyon autour de son ouvrage &#171; L'alg&#232;bre arabe. Gen&#232;se d'un art &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; S'int&#233;resser &#224; l'alg&#232;bre classique, c'est-&#224;-dire l'alg&#232;bre des &#233;quations, c'est plonger dans l'histoire fascinante d'une discipline n&#233;e entre 813 et 833, &#224; Bagdad, &#224; la cour du calife al-Ma'm&#363;n. La question des sources de l'alg&#232;bre arabe n'est pas simple. Pour y (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Pause-cafe" rel="directory"&gt;Pause-caf&#233;&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Equations-1" rel="tag"&gt;&#201;quations&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Les-sciences-arabes" rel="tag"&gt;Les sciences arabes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Ahmed-Djebbar" rel="tag"&gt;Ahmed Djebbar&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Al-Khwarizmi" rel="tag"&gt;Al-Khwarizmi&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L150xH103/arton65-74b01.png?1759681442' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='103' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Poitiers, le 21 mars 2012.&lt;/i&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;https://uptv.univ-poitiers.fr&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;&lt;iframe width=&#034;500&#034; height=&#034;450&#034; src=&#034;https://videotheque.univ-poitiers.fr/embed.php?id=mkhitapi75kca2qahtd1&amp;link=plvuq9j78hze7t5gd6l3&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; partir du site &lt;a href=&#034;http://culturemath.ens.fr/video/Djebbar/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;culturemath.ens.fr&lt;/a&gt;, vous pouvez &#233;galement visionner un interview d'Ahmed Djebbar en huit parties r&#233;alis&#233; par &lt;a href=&#034;http://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Conference-de-Marc-MOYON-sur-les&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Marc Moyon&lt;/a&gt; autour de son ouvrage &#171; L'alg&#232;bre arabe. Gen&#232;se d'un art &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; S'int&#233;resser &#224; l'alg&#232;bre classique, c'est-&#224;-dire l'alg&#232;bre des &#233;quations, c'est plonger dans l'histoire fascinante d'une discipline n&#233;e entre 813 et 833, &#224; Bagdad, &#224; la cour du calife al-Ma'm&#363;n. La question des sources de l'alg&#232;bre arabe n'est pas simple. Pour y r&#233;pondre, l'historien des math&#233;matiques doit se positionner au carrefour de plusieurs traditions. Parmi celles-ci, Ahmed Djebbar &#233;voque les math&#233;matiques babyloniennes, grecques et indiennes. La naissance de cette discipline avec ses objets propres (nombre, racine, bien), ses intentions, ses proc&#233;dures est officielle avec le trait&#233; d'alg&#232;bre d'al-Kh&#257;warizm&#299; o&#249; pour la premi&#232;re fois le mot &#034;al-jabr&#034; est utilis&#233; comme op&#233;ration math&#233;matique. &#192; partir de ce trait&#233;, de nombreux math&#233;maticiens de langue arabe non seulement d'Orient, mais aussi d'Occident musulmans l'utilisent, le commentent et le prolongent. Ahmed Djebbar nous d&#233;taille quelques unes de ces innovations, parmi les plus importantes : la r&#233;solution des syst&#232;mes d'&#233;quations, la naissance et le d&#233;veloppement des polyn&#244;mes, le probl&#232;me de la r&#233;solution des cubiques. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_39 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;15&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L306xH271/ad-072a6.png?1759603111' width='306' height='271' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-39 '&gt;&lt;strong&gt;Ahmed Djebbar
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;center&gt;&lt;a href=&#034;http://culturemath.ens.fr/video/Djebbar/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://culturemath.ens.fr/video/Djebbar/index.html&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://uptv.univ-poitiers.fr/program/les-amphis-du-savoir-2012/video/3059/les-sciences-arabes-viiie-xve-siecles-heritages-innovations-et-circulation/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://uptv.univ-poitiers.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>
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		<title>Conf&#233;rence de Marc MOYON sur les sciences arabes</title>
		<link>https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Conference-de-Marc-MOYON-sur-les-sciences-arabes</link>
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		<dc:date>2013-09-21T14:23:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe des profs</dc:creator>


		<dc:subject>Conf&#233;rence</dc:subject>
		<dc:subject>Les sciences arabes</dc:subject>
		<dc:subject>Marc Moyon</dc:subject>
		<dc:subject>Ahmed Djebbar</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Marc Moyon, ma&#238;tre de conf&#233;rences et docteur en Histoire des Math&#233;matiques, nous fera l'honneur de sa pr&#233;sence le mardi 3 d&#233;cembre 2013 (de 10h &#224; 11h - salle polyvalente) pour une conf&#233;rence intitul&#233;e &#171; Les Math&#233;matiques en Pays d'Islam et leurs prolongements &#224; l'Europe &#187;. Nous rappelons que le livre Les sciences arabes en Afrique dont Marc Moyon est le co-auteur avec Ahmed Djebbar, est disponible au CDI. PR&#201;SENTATION DE LA CONF&#201;RENCE &lt;br class='autobr' /&gt;
Deux des questions r&#233;currentes des lyc&#233;ens &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Evenements" rel="directory"&gt;L'actu au L.P.B.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Conference" rel="tag"&gt;Conf&#233;rence&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Les-sciences-arabes" rel="tag"&gt;Les sciences arabes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Marc-Moyon" rel="tag"&gt;Marc Moyon&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Ahmed-Djebbar" rel="tag"&gt;Ahmed Djebbar&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L135xH93/arton35-3661a.jpg?1759576562' class='spip_logo spip_logo_right' width='135' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://hdmmoyon.free.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Marc Moyon&lt;/a&gt;, ma&#238;tre de conf&#233;rences et docteur en Histoire des Math&#233;matiques, nous fera l'honneur de sa pr&#233;sence le mardi 3 d&#233;cembre 2013 (de 10h &#224; 11h - salle polyvalente) pour une conf&#233;rence intitul&#233;e &lt;i&gt;&lt;a href=&#034;http://smf.emath.fr/content/les-math%C3%A9matiques-en-pays-dislam-et-leurs-prolongements-%C3%A0-leurope-promenade&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#171; Les Math&#233;matiques en Pays d'Islam et leurs prolongements &#224; l'Europe &#187;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;. Nous rappelons que le livre &lt;i&gt;Les sciences arabes en Afrique&lt;/i&gt; dont Marc Moyon est le co-auteur avec Ahmed Djebbar, est disponible au CDI.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;PR&#201;SENTATION DE LA CONF&#201;RENCE&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Deux des questions r&#233;currentes des lyc&#233;ens &#224; propos des math&#233;matiques sont : &#171; &#224; quoi &#231;a sert ? &#187; et &#171; d'o&#249; &#231;a vient ? &#187;... Cette conf&#233;rence propose un voyage en pays d'Islam entre les IXe et XVe si&#232;cles pour tenter de r&#233;pondre en partie &#224; ces deux questions.&lt;br class='manualbr' /&gt;Au programme : la visite de nouvelles disciplines comme l'alg&#232;bre, la trigonom&#233;trie ou l'analyse combinatoire avec bien s&#251;r un d&#233;tour vers les disciplines h&#233;rit&#233;es des Anciens comme, en particulier, la g&#233;om&#233;trie euclidienne. Un beau voyage qui commence &#224; Bagdad pour se terminer apr&#232;s quelques escales &#224; Grenade !&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_18 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;32&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L246xH379/sc_arabes-75b5c.jpg?1759585804' width='246' height='379' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-18 '&gt;&lt;strong&gt;Les sciences arabes en Afrique
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Compte-rendu de cette conf&#233;rence r&#233;alis&#233; par trois &#233;l&#232;ves de 1&#232;re S1 :&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;http://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Les-Mathematiques-en-Pays-d-Islam-et-leurs-prolongements-a-l-Europe&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ICI&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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