<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>L.P.B. Maths vid&#233;o - Soutien scolaire gratuit</title>
	<link>https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/</link>
	<description>Soutien scolaire gratuit donn&#233; &#224; l'aide de vid&#233;os par les professeurs de math&#233;matiques du lyc&#233;e Pierre Bourdan.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/spip.php?id_mot=120&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>L.P.B. Maths vid&#233;o - Soutien scolaire gratuit</title>
		<url>https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L144xH24/siteon0-22f11.png?1759574679</url>
		<link>https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/</link>
		<height>24</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Vid&#233;o de la prestation du peintre Reg ALCORN - Quadrivium</title>
		<link>https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Video-de-la-prestation-du-peintre</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Video-de-la-prestation-du-peintre</guid>
		<dc:date>2014-05-23T03:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe des profs</dc:creator>


		<dc:subject>Les arts</dc:subject>
		<dc:subject>Reg Alcorn</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Jeudi 20 mars, &#224; l'occasion de l'exposition Poincar&#233;/Turing, le peintre Reg Alcorn a r&#233;alis&#233; une nouvelle toile (voir l'article de L.A.). Nous remercions les &#233;l&#232;ves de l'option cin&#233;ma-audiovisuel pour la vid&#233;o ci-dessous.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Evenements" rel="directory"&gt;L'actu au L.P.B.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Les-arts" rel="tag"&gt;Les arts&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Reg-Alcorn" rel="tag"&gt;Reg Alcorn&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L135xH93/arton38-f4b21.jpg?1759576562' class='spip_logo spip_logo_right' width='135' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Jeudi 20 mars, &#224; l'occasion de l'&lt;a href=&#034;http://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Exposition-Poincare-Turing-1854&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;exposition Poincar&#233;/Turing&lt;/a&gt;, le peintre Reg Alcorn a r&#233;alis&#233; une nouvelle toile (&lt;a href=&#034;http://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Le-peintre-Reg-Alcorn-nous-devoile&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;voir l'article de L.A.&lt;/a&gt;). Nous remercions les &#233;l&#232;ves de l'option cin&#233;ma-audiovisuel pour la vid&#233;o ci-dessous.&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;&lt;iframe frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;//www.dailymotion.com/embed/video/x1w64o0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_28 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;42&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/IMG/jpg/reg_alcorn.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L500xH406/reg_alcorn-85cf5.jpg?1759579780' width='500' height='406' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-28 '&gt;&lt;strong&gt;Journal La Montagne, samedi 22 mars 2014
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class='spip_document_29 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;38&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/IMG/jpg/im4.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L500xH375/im4-40cfc.jpg?1759579780' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-29 '&gt;&lt;strong&gt;Reg Alcorn au d&#233;but de sa prestation
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class='spip_document_30 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;49&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L500xH248/reg-cf111.jpg?1759579780' width='500' height='248' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-30 '&gt;&lt;strong&gt;La toile de Reg Alcorn - spectacle &#034;Quadrivium&#034;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le peintre Reg Alcorn nous d&#233;voile les maths</title>
		<link>https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Le-peintre-Reg-Alcorn-nous-devoile-les-maths</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Le-peintre-Reg-Alcorn-nous-devoile-les-maths</guid>
		<dc:date>2014-03-24T23:28:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L.A.</dc:creator>


		<dc:subject>Henri Poincar&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Alan Turing</dc:subject>
		<dc:subject>Les arts</dc:subject>
		<dc:subject>St&#233;phane Vinatier</dc:subject>
		<dc:subject>Reg Alcorn</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Jeudi 20 mars, en ce premier jour de printemps, des &#233;l&#232;ves de premi&#232;re et de terminale, des personnels du lyc&#233;e s'installent dans la salle polyvalente de notre &#233;tablissement pour y accueillir bient&#244;t un vent de fra&#238;cheur. &lt;br class='autobr' /&gt;
En cette semaine des math&#233;matiques, le peintre Reg Alcorn accueille le public devant une toile noire qui n'attend plus que la magie de ses coups de pinceaux. &lt;br class='autobr' /&gt;
En musique, apparaissent bient&#244;t devant un public attentif, silencieux, quatre cercles entourant un hexagone. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Evenements" rel="directory"&gt;L'actu au L.P.B.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Henri-Poincare" rel="tag"&gt;Henri Poincar&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Alan-Turing" rel="tag"&gt;Alan Turing&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Les-arts" rel="tag"&gt;Les arts&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Stephane-Vinatier" rel="tag"&gt;St&#233;phane Vinatier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Reg-Alcorn" rel="tag"&gt;Reg Alcorn&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L150xH103/arton31-a46ae.jpg?1759579780' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='103' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_29 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;38&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/IMG/jpg/im4.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L500xH375/im4-40cfc.jpg?1759579780' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-29 '&gt;&lt;strong&gt;Reg Alcorn au d&#233;but de sa prestation
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Jeudi 20 mars, en ce premier jour de printemps, des &#233;l&#232;ves de premi&#232;re et de terminale, des personnels du lyc&#233;e s'installent dans la salle polyvalente de notre &#233;tablissement pour y accueillir bient&#244;t un vent de fra&#238;cheur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En cette semaine des math&#233;matiques, le peintre Reg Alcorn accueille le public devant une toile noire qui n'attend plus que la magie de ses coups de pinceaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En musique, apparaissent bient&#244;t devant un public attentif, silencieux, quatre cercles entourant un hexagone. Des mots s'invitent sur la toile GEOMETRIA, ARITHMETICA, le pouvoir des nombres et plus tard MUSICA , ASTRONOMIA. Reg Alcorn positionne des points, nous nous interrogeons : que pr&#233;pare notre artiste ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une suite de nombres s'&#233;panouit en spirale sur la gauche du tableau. &#192; peine l'auditoire a-t-il eu le temps de reconna&#238;tre ces nombres, pour les plus connaisseurs d'entre eux, que ceux-ci s'effacent, aspir&#233;s par une n&#233;buleuse stellaire. On ne peut que penser subrepticement &#224; l'&#233;cole pythagoricienne pour laquelle le monde est nombre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les lumi&#232;res de la salle s'&#233;teignent soudain pour c&#233;der la place aux couleurs fluorescentes, hypnotiques utilis&#233;es par le peintre. Devant un public tout acquis &#224; ses prouesses, Reg Alcorn va poursuivre son &#339;uvre pour donner vie aux quatre muses du quadrivium.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'espace d'un instant, le temps d'une &#339;uvre, nous aurons fait une plong&#233;e dans le Moyen-&#226;ge. L'enseignement m&#233;di&#233;val pla&#231;ait la foi au centre de toute connaissance et les arts lib&#233;raux en prop&#233;deutique &#224; l'&#233;tude de la th&#233;ologie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;H&#233;ritage de l'Antiquit&#233;, les arts lib&#233;raux regroupaient sept arts personnifi&#233;s par des muses, distribu&#233;s en deux cycles :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; - le trivium grammaire, rh&#233;torique et dialectique (les sciences du langage)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; - le quadrivium arithm&#233;tique, musique, g&#233;om&#233;trie et astronomie (les disciplines scientifiques)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fin de prestation, la lumi&#232;re des n&#233;ons r&#233;appara&#238;t, l'assistance, elle, n'est pas encore redescendue de son nuage. Reg Alcorn nous pr&#233;sente le sujet de son inspiration : un livre d'enseignement du Moyen-&#226;ge. Malgr&#233; sa sympathie, et ses encouragements, nous ne pauserons pas de question. Mais nos jeunes le savent, Reg Alcorn a trois pages facebook. Sans doute seront-ils moins timides avec cet outil de leur temps.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Video-de-la-prestation-du-peintre&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&gt;&gt;VID&#201;O DE SA PRESTATION&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;div class='spip_document_28 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;42&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/IMG/jpg/reg_alcorn.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L500xH406/reg_alcorn-85cf5.jpg?1759579780' width='500' height='406' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-28 '&gt;&lt;strong&gt;Journal La Montagne, samedi 22 mars 2014
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_30 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;49&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L500xH248/reg-cf111.jpg?1759579780' width='500' height='248' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-30 '&gt;&lt;strong&gt;La toile de Reg Alcorn - spectacle &#034;Quadrivium&#034;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;center&gt;&lt;a href=&#034;http://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/Exposition-Poincare-Turing-1854&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Exposition Poincar&#233; / Turing&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;div class='spip_document_25 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;79&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/IMG/jpg/im1.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L500xH502/im1-3eaec.jpg?1759579780' width='500' height='502' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-25 '&gt;&lt;strong&gt;Des &#233;l&#232;ves de Term S &#233;coutant attentivement l'universitaire St&#233;phane Vinatier
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class='spip_document_26 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/IMG/jpg/im2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L500xH375/im2-14229.jpg?1759579780' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-26 '&gt;&lt;strong&gt;St&#233;phane Vinatier
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class='spip_document_27 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/IMG/jpg/im3.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.lycee-pierre-bourdan-maths-video.net/local/cache-vignettes/L500xH375/im3-12378.jpg?1759579780' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-27 '&gt;&lt;strong&gt;St&#233;phane Vinatier
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#171; Si l'on ne garde que la surface des objets du quotidien, on obtient une multitude d'objets math&#233;matiques, accessibles par leurs &#233;quations. Les math&#233;maticiens de la fin du XIXe si&#232;cle savent les classer (&#224; d&#233;formation continue pr&#232;s), en comptant le nombre de trous : 1 pour le beignet et la tasse &#224; anse, 3 pour le bretzel, 0 pour le bol et l'orange... &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
